抢断了皮球的他们开始向我们施压，不得不承认我们和民族中学还是有一定的实力差距的，如果说猛打猛冲我们还有机会乱中取胜，但是这样步步为营的阵地战我们显然没有他们更有耐心，他们从容地在我们的阵地前沿倒脚，就算我拼尽全力也一时无法抢到皮球，再没有可乘之机的情况下，他们把球传回了自己的后场，我第一个追了上去，不能给他们重新组织的机会，而且如果这个时候能够抢到皮球，我们立刻就能形成反击，打他们一个措手不及。

和我一样想法的还有姚望和王冰，我们从三个方向冲上去，我直扑拿球队员，他们两个负责封锁对方的传球线路，我们三个一动，所有队友也都跟着动了起来，也就是在这个时候，严密的阵线上出现了一条缝隙，对方敏锐的捕捉到了这条缝隙，一个长传球穿透了中场的防守，直接联系到了他们的锋线。

中锋还是那个又高又壮的九号，白文奎从后面依住他不让他转身，他就用外脚背一蹭，足球从他和白文奎的身边滚进了禁区，十一号前锋以迅雷不及掩耳之势冲进了禁区，在王冠还没来得及破坏前，一个滑铲将皮球铲进了球门，短短的不到十秒钟的时间，民族中学就完成了这一次进攻，这次进攻干净利索，让人防不胜防，我们这边哪一个环节都没有出错，但还是无法阻止对方的进攻，这就是差距，是实力表现的一方面，寻找机会抓住机会的能力。

民族中学的队员们兴奋的抱在一起，欢呼庆祝，就好像他们已经赢得了这场比赛一样，我懊恼的挥了挥拳头，对于这个进球所有人都无能为力，我暗自回忆着刚刚发生的一切，那脚传球十分精妙，他早就预料到那里会出现空当一样，这就是所谓的阅读比赛的能力，就好像下棋，足球在到他脚下之前他就已经想好了后面的好几步计划，对本队是这样，对对手也是这样。

从新回到开球点，我们以零比一的比分暂时落后，这不算什么，比这更艰难的比赛我们都经历过，但是刚刚他们的那一次配合还是引起了我的思考，一名好的组织者不仅要注意本方球员的位置变化，同时也要关注对手的动向，前场的几名队友在做着传球配合，我在后场开始注意对方球员的动作。

每支球队、每个队员都有自己的习惯套路，在观察了一段时间后不难发现一些比较明显的习惯性动作和套路，我守在本方半场，远离前面的战乱，把这一切都默默记在了心里，我想刚才对方的球员就是通过这样的方式发现了我们即将出现的缝隙，敏锐的捕捉到了机会。

武侠小说里有一招叫做以其人之道还治其人之身，现在轮到我们了，我保持着和前场队员的三角形联系，在脑海里绘制着一个个大大小小的三角形，从这些三角形中寻找着最值得利用的点位，整个球场在我的眼里变成了一副棋盘，我们两方的队员就成了不同颜色的棋子。

足球传到了我的脚下，我用余光瞥向我一直注意着的一个点，果然，那里出现了一个漏洞，可是也同样没有我的队友，那是一瞬间的真空地带，我带着球往那个方向移动了两步，王冰也察觉到那里有可乘之机，不动声色的跟着移动了过来，我没有传球给王冰，而是有把球推给了关涛，同时看了一眼王冰，我相信他已经明白了我的意思。

民族中学似乎还没有意识到那个空当的存在，足球在中场来回移动，当再次来到我脚下的时候，我不再犹豫直接一脚传球把球传到了那处空当，那里还是空无一人，所有人都以为这是一次失误传球的时候，王冰出现了，他不等皮球停下来，直接就是一脚挑传，足球飞过了防守队员的头顶，落在了禁区里，姚望从后卫身边钻进了禁区，追上皮球就是一脚暴射，在这么近的距离里，对方守门员连反应都没有足球就已经从网子里滚了出来。